请教小朋友的英语阅读是如何递进的
小朋友从绘本到初章，到中章，再高章，小朋友看书的过程是如何递进的。小孩也没背过单词，怎么就一步步得能看懂了呢。毕竟英文和中文还不大一样，日常生活中，是不用英文的。问题有点傻:lol
分级阅读过渡到章节书以后，多读经典文学。 试一试才能知道，不一定就不需要背单词 是已经发生了，你疑惑，还是疑惑会不会发生？ 这样的小朋友是听力好，从开始阅读起，就用decode books一步步验证拼读规则，然后拼读能力越来越强。
不过每个家庭情况都不一样，没必要和别人一样，要找到适合自己的方式。
我们上小学后就开始背单词了。 时间堆的去，看的去就行了 中文怎么会的，英文就怎么会，家长能做的就是尽量在早期端平中英文的阅读水平、做到与认知匹配，这样中英文输入量能支持双语可持续发展，不要独偏一门。小学遇到升学压力可能是另说。 其实倒是英文的理论更明白一些，但是这个理论也可以用在中文上。读盖兆泉。 花钱，上好的培训班，再回家督促 突然就会了 而且会得还挺多 没有人是自己纯读就无师自通的。不懂的单词可以查字典的。我们学中文就算猜出了生字的意思，还是会去查一下字典，看一下例句，最好再自己造一下句，那么这个单词才算真的认识了。外国孩子学单词也一样的套路。至于说泛读的时候没必要查字典，那前提是你还得有精读课，精读课学单词还是以上套路。 所看原版故事书很有帮助的，小朋友也有兴趣
看书读绘本积累啊，单词反复出现就认识了，再慢慢就连词成句了。 都是用时间砸出来的 与其质疑，不如实践。试过了就知道了。 如果针对考试都还要培训班继续读的 我家经验，Raz一本一本踏踏实实地刷过去。 3岁小朋友开始给她读牛津树了，希望她上学后英语不用太费心。 日常生活中，要多用英文，这样就能自然而然递进了，我家是这样的 要有思路，才知道取舍。交给机构（它又不清楚你的情况），或者盲目地多读多x （可能效率低，甚至浪费时间）不行。 vke_ri 发表于 2020-5-3 16:51
是已经发生了，你疑惑，还是疑惑会不会发生？
是已经发生了。。。小朋友读了几个月的书，可以毫无费力看小屁孩日记。 Winnie111 发表于 2020-05-06 09:38
是已经发生了。。。小朋友读了几个月的书，可以毫无费力看小屁孩日记。
那直接问你们家娃啊…… 兔尾巴 发表于 2020-5-3 17:54
中文怎么会的，英文就怎么会，家长能做的就是尽量在早期端平中英文的阅读水平、做到与认知匹配，这样中英文 ...
有道理！！我们英文能力现在基本能和中文持平了。不过看历史系列的书方便，还是中文的强 vke_ri 发表于 2020-5-6 12:17
那直接问你们家娃啊……
娃说她也不知道。。反正就是自己能看懂，老母亲内心窃喜和惊讶！ 担心都是一摸一样的，我当年也非常好奇，这种进步究竟是怎么实现的
然后当他发生的时候，他就发生了
绘本看着看着塞给他一本初章，他都没反应过来有啥区别就看完了
所以到时候会水到渠成，别担心太多
另外提一点，各级别书之间不是非此即彼，我家小儿进到初章以后我也会鼓励他分一部分时间出来读绘本 Winnie111 发表于 2020-05-06 16:05
娃说她也不知道。。反正就是自己能看懂，老母亲内心窃喜和惊讶！
开心就好，有些事难得胡涂。 gniwzero 发表于 2020-5-6 18:14
担心都是一摸一样的，我当年也非常好奇，这种进步究竟是怎么实现的
然后当他发生的时候，他就发生了
是的。。。只要感兴趣。。什么书都可以看的。 vke_ri 发表于 2020-5-7 15:38
开心就好，有些事难得胡涂。
哈哈 有道理 进步就是王道！
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